V13

I veckan har barnen gjort klart Trillans kompisträd. Barnen kom med flera bra egenskaper som de har för att vara en bra kompis.

" Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social handlingsberedskap, så att solidaritet och tolerans tidigt grundläggs." Lpfö 98

I veckan har barnen skapat en multimiljömaskin/miljöstation som grodan Gronilla hade i sagan Vännerna i Kungaskogen. Några målade den, medan andra klippte ut bilder på olika saker som ska sorteras och slängas på rätt ställe. Till sist limmades bilderna fast och allt var klart.

"Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt tillnatur och miljö och förstår sin delaktighet naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid." Lpfö 98

 Barnen har också promenerat till den " riktiga" miljöstationen för att slänga skräp. Det var en spännande upplevelse och några barn berättade att de varit där förut och slängt skräp. Att promenera är också ett bra sätt att ta hand om sin miljö och så får barnen också tillfälle att träna att gå på rätt sida och att se sig för när man går över vägen.

På torsdag läste vi det allra sista kapitlet i boken Vännerna i Kungaskogen går på utflykt. Till lunch fick vi Mumsfilibabasoppa, som vännerna gjorde tillsammans i Gronillas skogscafe, med mjukt hembakt bröd och som efterrätt bjöds vi på tårta precis som det var för vännerna Kungaskogen. 

Köket på Bjällran har nu en egen blogg om maten som lagas på förskolan, koketbjallran.blogspot.com

Välkommen att besöka den!

Här är en karta över Kungaskogen, där finns bl a de olika stigarna som vännerna gick på, Grodan Gronilla skogscafe och multimiljömaskinen.

V 12

I veckan har vi introducerat lera som är ett nytt material för en del barn. I Lpfö 98 står " Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Leran har varit populärt att jobba med hos barnen.

I tema arbetet har barnen fortsatt att måla självporträtt att sätta upp i Trillans kompisträd.

På onsdag hade vi Mjukisdjurens dag utifrån barnens egna önskemål. De hade med sig ett eget gosedjur som de fick leka med hela dagen. Det var en mycket uppskattad dag och något barn tyckte att " det var den bästa dagen i förskolan".

Här är den trevliga samlingen av gosedjur.

V.11

Denna vecka har bjudit på både sol och snö. Barnen passade på att göra olika skulpturer av den mjuka snön. Av snö blir det vatten och det blev en mycket konkret upplevelse, som inspirerat till glädjen att ösa, hälla och plaska. Så på så vis har torkskåpen jobbat för högtryck.

Vi fortsätter med djuren i Kungaskogen. I boken blev Snick kvar i skogen av misstag när de andra gick. Som tur var stannade han kvar på stället så att Hotta och Maracas lättare kunde hitta honom igen. Så är det bra att göra om detta också skulle hända någon av oss. 

Utifrån sagan har vi börjat med Trillans eget kompisträd. Några barn målade trädet och sen ska alla barnen få plats där. 

Utifrån samtal om hur man är en bra kompis har barnen själva kommit fram till vad som gör att " jag är en bra kompis". De har målat ett självporträtt och egenskapen de valt finns med på detta. Vi kommer att fortsätta med detta tills trädet är färdigt.

När självporträtten målas hjälps vi åt att titta på varandra. Vad har jag för färg på ögonen, håret och huden? Var sitter öronen, är håret långt eller kort osv. Barnen använder också en spegel för att se hur se ser ut. Färg och form väljs sen utifrån detta.

Cafet, byggleken ljusbordet fortsätter att erbjuda olika upplevelser och tillfällen till utforskande.

V.9

På fettisdagen gick Bjällran till Bullervallen detta har blivit en tradtion för förskolan att göra.

Att gå på led tillsammans är inte det lättaste, men en bra sak att träna på tillsammans. När man åkte skrana utför backen gick det fort och man åkte långt. Ett barn sa - det pirrar i min mage när jag åker.

Fikat smakar bra när man fikar ute tillsammans med sina kompisar.

Till lunch fick vi bruna bönor, fläsk, potatis och korv. Hembakta semlor med sylt och grädde fick vi till mellanmål.

I temat har vi fortsatt och jobba med sagan om Snick och Snack. Sagan är värdegrundande där empati, djur, kompisar och natur vävs in på ett naturligt sätt. Livsstil, hälsa, miljö och teknik kommer också in som viktiga budskap. I veckan har barnen fortsatt att jobba med känslor.

Vi har i innemiljön tillsammans med barnen skapat ett café. Här har barnen haft möjlighet till inflytande över miljö och innehåll i cafet.

Med limpistol och återvinningsmaterial har barnen skapat olika fordon.