V. 43

I veckan har vi fortsatt med vårat tema arbete. På tisdag gick vi återigen hela gruppen till skogen.

Vi skulle ju lämna vårat brev till vår vän i skogen. Vi upptäckte många spår i nysnön.

Vi hittade ett bra träd där vi kunde bygga en koja, men får man bryta grenar från träden? Vi pratade om detta och barnen hittade en stor gren på marken som dom hjälptes åt med. 

Ryms alla i kojan? Ja många i alla fall

Av material från skogen har barnen gjort träd tillsammans. Först pratade vi om hur träd ser ut, att det finns en stam och rötter som gör att trädet står stadigt. Sen kan det ha löv eller barr och kottar på sina grenar. Den här gången använde barnen limpistol att jobba med.

Ett exempel på att lokalisera, är att rita och följa en karta för att hitta en skatt. Det var väldigt spännande. Var är jag nu i förhållande till rummet på kartan och verklighetens rum. En rolig upplevelse av matematik som kan upprepas många gånger och utvecklas över tid. 

Här byggs det långt, långt mellan två rum. Också en praktisk upplevelse av både matte och bygg och konstruktion. 

Rolleken fortsätter och denna vecka har även att väva varit aktuellt.

Så kom det äntligen snö! Kreativiteten flödade. Snögubbar och flygplan var några av projekten. Sen är den ju också väldigt god att avsmaka.....tycker de flesta.

Nästa vecka tar vi paus från bloggen utifrån att det är höstlov för en del av barnen. Välkommen tillbaka v.45

V.42

På tisdag gick vi till skogen igen. Vi hittade igen vår egen Trillanskog med de gula banden. Barnen lekte och plötsligt upptäckte vi ett nytt brev till oss. Det var spännande att läsa. Fortfarande vet vi inte vem det är som lämnar breven, men nu hade brevskrivaren några frågor till oss. Ett önskemål fanns att vi ska skriva ett brev tillbaka och lämna det på samma ställe där vi hittade vårt brev.

Vi försökte hitta spår av den som lämnat brevet. Kanske var detta några spår....

Både vi och brevskrivaren är rädda om vår skog. Vi vet att man inte ska lämna skräp efter sig, och vi gjorde då ett experiment. Vi grävde ner olika skräp i marken och till våren ska vi se om de försvunnit eller finns kvar. Vi lovar att ta tillbaka det skräp som inte har försvunnit under vintern.

Några av barnen har ritat hur de tror att brevskrivaren ser ut och de tror olika, en del gissade på något djur, andra förslag var mulle, snögubbe eller en pytteliten gubbe. Några  andra har skrivit svarsbrevet som vi ska lämna i skogen nästa gång.

På onsdag åt vi lunch ute. Det var premiär för vår nya grillplats och det serverades wok och morotsstavar.

Igår sken solen så fint och vi åt mellanmål ute. 

Att spela på rytminstrument tillsammans är en rolig utmaning. Kan alla börja och sluta samtidigt.....hörs sången fast man spelar.....känns takten, månntro....

 Bygghörnan används också flitigt och det blir nya konstruktioner. 

Idag var det minusgrader ute och det gick inte att gräva i sandlådanför sanden hade frusit. Ett sent försök att plantera vitlök fungerade inte heller av samma orsak. Vi tar nya tag nästa år. 

V.41

Den här veckan har vi vid två tillfällen med olika grupper varit i skogen. Med gula plastband fick barnen ringa in ett område som vi kallar Trillanskogen. Dit ska vi återvända flera gånger detta läsår för att se vad som händer i naturen. Barnen fick kasta tärning och plocka lika många kottar, kvistar etc som tärningen visade och lägga på ett tyg. På ett spännande sätt lär barnen sig antal, färg, form och även fakta om naturen. Vi lekte också Björnen sover. Det är en rolig motorisk träning att gå och springa i en skog. Barnen var också väldigt spända på att se om det skulle finnas något nytt brev från vår vän i skogen, men den här gången fanns det inget. Vi får se hur det går nästa gång.....

Leken ”Inte stöta golv” är både rolig och lärorik. Samarbete att bygga banan, balans och beräkning, att kunna mötas utan att någon ramlar av. 

I veckan fick vi ett nytt material. En lång bana i form av en tallinje att lägga ut på golvet. Från siffrorna 1 till 30. ( vid talet 30 händer det någonting, det heter inte tjugotio som man skulle kunna tro). Barnen mätade sig själva och byggde också med magneterna för att se hur långt de räckte. En linjal har också siffrorna 1 till 30 fast den är mycket kortare, hur kan det komma sig...

I den röda samlingen har vi jobbat med sagan Mästerskräddare som handlar om en man som går till skräddaren med ett tyg som han önskar att skräddaren ska sy en rock utav. Det lovar skräddaren och säger att mannen ska komma tillbaka på lördag. När han kommer tillbaka är inte rocken klar och det blev inte heller någon rock utan ” det bidde” ett par byxor. Sen upprepas handlingen och det blir en väst, ett par vantar och tillslut ” bidde det ingenting”. Några barn fick  också prova på att dramatisera sagan.

På torsdag var set då äntligen dags för vår Pyjamas och gosedjursdag. Vi såg Nicke Nyfiken på film, åt popcorn och lekte med gosedjuren hela dagen.

Vi har målat med höstens färger till Vivaldis musik Årstiderna

V. 40

Vi fortsätter att jobba med hösten. Barnen har målat höstträd och limmat löv.

De har också provat på att använda mikroskop. Vi tittade på höstlöven och upptäckte mönster och ”vägar” på dem. 

Pegs är ett nygammalt material och barnen blir inspirerade av varandra att bygga olika mönster.

Rolleken är som alltid en populär lek där barnen hela tiden, på ett för dem roligt sätt sätter sig in i andras situationer och vardagsliv. 

V 39

Veckan har varit händelserik, i tisdags besökte en från teatergruppen Milan oss. Tillsammans med han fick vi sjunga, göra en saga och spela teater av sagan vi gjorde.

I torsdags hade vi uppstart av vårt tema naturen. Hela Bjällran gick till skogen där vi hittade ett brev inlindat i ett blad. Någon hade skrivit ett brev till oss men vi vet inte vem det är. Blir spännande att se om vi får träffa någon och vem är det ? Vi blev bjudna på festis och popcorn som var gömda i björngropen av någon.

Under fikat var det flera barn som pratade om att man inte ska skräpa ner i naturen. De gav också förslag att vi skulle samla in skräpet och ta med oss det.

I hallen har gjort en plats där vi kommer att kunna se årstiderna och följa vårt arbete med temat naturen.Vi har frågat barnen vad natur är ? Svaren vi fick var bl a när man inte är hemma utan i skogen, Naturen är världen när man slänger skräp på marken är det inte bra för naturen, Hela jordklotet naturen är bra att ha inte slänga glas plast eller nåt, vet inte mamma vet.

Vi har tittat på träden, hur ser dom ut på hösten.

Barnen fick rita av sin arm och hand som blev stam och grenar. Sedan målade vi träden med färger som barnen tyckte fanns på löven. Vi provade en ny teknik där vi målade löven med tops.

I vår utemiljö har vi ett djurland, den här dagen var det dinosaurierna som hade flyttat in. En del är köttätare och en del är växtätare

Cafehörnan har blivit en del av rolleksrummet, där kan man både dricka kaffe och vila sig en stund om man vill.

Bokstäver handlar mycket om språk men här även en del av matematik där sortering ingår.