V 8

Nu är vi nästan färdiga med Johanneskyrkan bara några så detaljer kvar. När vi byggt kyrkan har vi haft många intressanta samtal bl a om vad som fanns på kyrkan, olika former, kunna titta på fotot och rita av.

I veckan var det det lite klurigt att rita 6 rutor i ett och samma fönster och att rita visarna på klockorna.

I måndags hade vi sagostigen och nu fick barnen möta askungen, både via berättelse av pedagog och sedan före lunch såg vi film med samma saga.

Vi har haft spännande besök på vår gård för att ta bort snö och is, barnen stod och tittade intressant vid våra fönster.

Som avslutning på veckan så tittade vi på film om Lillefot och landet för längesen. Att dinosarierna pratar med varandra och inte bara ryter. För att uppmuntra samspelet med dialog i den nya dinosariemiljön 

V 7

Vi har fortsatt vårt bygge av Johanneskyrkan. Nu har det varit de mindre detaljerna som vi gjort t ex klockorna med siffror, dörren. Det blir många intressanta samtal om hur kyrkan ser ut och vad vi kan se på de foton vi tagit. Frågan om någon bor i Johanneskyrkan? Väcker en del funderingar bland barnen, någon trodde att Johannes bodde där.

Miljön inne har vi förändrat. Dinosarierna har fått flytta in i rolleksrummet där vi gjort en mysig miljö som inspirerar till lek. I det rummet kan vi använda oss av projektorn att inspirera med ljud och rörliga bilder.

Vi har tagit fram brunlera som kräver lite mer teknik att jobba med än playdoo. Den kräver lite fukt för att man ska kunna forma den och vi använder lite andra verktyg. 

V 6

Efter vår promenad förra veckan har vi nu tillsammans börjat bygga Johanneskyrkan. Barnen har fått jämföra storleken på Johanneskyrkanoch deras egna hus/lägenheter. Vi har också pratat om vad som skiljer medborgarhuset, polis/brandstation, Johanneskyrkan och Missionshuset med deras hem. Vad är ett hem? Vad behöver vi i ett hem? Vad får dig att känna dig hemma? Hur bor man i andra länder?

Nästa vecka kommer vi fortsätta bygga och måla på Johanneskyrkan.

Vi har även satt upp foton på medborgarhuset, missionshuset, polis/brandstationen och Johanneskyrkan på kartan som vi har uppsatt på Trillan där även barnens bostäder sitter. Då kan man titta på avstånd mellan olika hus och bostäder.

På sagostigskartan fick barnen höra sagan om sötgröten, en folksaga som inte är allt för vanlig. I Sagostigen som vi har varje måndag finns olika folksagor. Våra folksagor är ett viktigt kulturarv att föra vidare.  Senare under dagen fick barnen se och höra Sötgröten som vi då visade genom projektorn. Detta för att bjuda barnen Sagan på olika vis.

V.5

Trillan hälsar alla välkomna tillbaka till vår blogg efter juluppehållet.

Vi har jobbat kring betydelsen av orden vi använder i den sociala samvaron

På måndagar har vi pedagoger bjudit barnen på en saga. Vi följer en sagostigskarta och har träffat Rödluvan och prinsessan på ärten. Barnen tycker det är spännande och vi pedagoger får träna på att berätta vilket är viktigt för språket och lyssnandet.

Vi hade temauppstart i tisdags, vi fortsätter med ”hållbar utveckling” 

Vi samtalade om vad vi gjorde förra terminen, vårat jobb kring barnens hus och rum. Dom fick se ett bildspel på vårt arbete förra terminen.

Sen åt vi goda popcorn och pratade om vilka stora hus som finns i Vännäs, där många människor kan vara och träffas.

Onsdag så gick vi alla på promenad för att ta kort på stora hus. Vi stannade vid medborgarhuset,  Johanneskyrkan, Brand och polisstationen samt Missionskyrkan. Det blev en lång promenad med nyttig gångträning.

Vi har varit ute på gården och lekt i snön ❄️ som äntligen kommit.

V50

Veckan har innehållit flera jultraditioner på Bjällran. Barnen har julpysslat, tränat sånger till luciatåget, bakat pepparkakor till luciafirandet sedan har vi varit ute på gården och lekt i olika väder som snöstorm, regn, ishalka.

På luciamorgon bjöd vi in vårdnadshavare, syskon och mor/farföräldrar till ett luciatåg ute på gården sedan luciafika inne på avdelningen.

Nu tar bloggen jullov, och vi önskar er alla En riktigt god jul och ett Gott nytt år!🎄🛷

V.49

Barnen har fortsatt arbetet med sina hus och rum. Dom har tittat på sin ritning vad de hade för möbler och tillverkat möbler av återvinningsmaterial, vi har använt limpistol och den tekniken kan vara lite klurig. En del har även gjort täcke och kudde. Vi har pratat om ordet möbler, det är inte leksaker som en del ville rita på sina rum.

Barnen har varit stolta över sitt arbete med husen,  rummen och möblerna som barnen nu får ta hem.

I veckan har vi startat upp vår julkalender där barnen öppnar dagens lucka. Vi har bl.a. haft sagolåda, om snälla händer, bok om samarbete och film.

Julpyssel så här veckorna före jul har vi också börjat med.

V48

I veckan har vi fortsatt jobba med husen, barnen har fått göra möblerna i sitt rum. De har fått utgå från den ritning som de gjorde av sina rum. Sedan har de fått bygga möblerna i deras rum av återvinningsmaterial. Inte alltid  lätt att tänka till vad man behöver för material för att t ex bygga sin säng. Och vad har mina möbler för färg ?

Bjällran har önskevecka av luncherna den här veckan.

En del av barnen har fått bekanta sig med ett material som heter numricon. Det är ett taktilt, visuellt och konkret sätt att arbeta med matematik.

Idag fredag har vi julpyntat på Trillan och tänt första ljuset på adventsljusstaken