V 12

I veckan har vi i temat avslutat arbetet med vatten och börjat arbeta kring jord då barnen visat ett intresse för det. Vi började med att göra ett eget minikretslopp i en burk. Tillsammans med barnen fyllde vi en glas burk med ca en fjärdedel med jord och planterade en ampellilja i burken.Vi vattnade med lite vatten och satte på locket. I glasburken har vi nu tillsammans startat ett minikretslopp. Barnen funderar en del över om växten kommer klarar sig då man inte får öppna burken och vattna ? Vi får nu följa vad som händer.

Barnen har fått genom återbruk av tidningspapper fått tillverka blomkrukor. I kör sa vi -rulla, vik in, rulla, vik in. Sedan doppade vi botten på krukan i vatten och pressade. Barnen tyckte det var jätteroligt och när krukan var färdig fyllde vi den med jord och planterade ett frö. Vi vattnade för att fröet ska växa och barnen är fulla av förväntan vad som ska ske, förhoppningsvis växer det upp solrosor 🌻. Barnen fick skriva sitt namn på en glasspinne för att märka ut sin kruka. Nu är det bara att vänta och se när det börjar växa.

Som vanligt innehåller dagen på förskolan mycket mer än temat men de barn som inte jobbat med snö och is inne fick göra det. Barnen är mycket intresserad av olika superhjältar och vi försöker att barnen får möta dessa på olika vis. Ett barn byggde Super Mario Brus och Toad i plusplus, hen byggde dessa utan ett mönster att följa.

Det nya magnetmaterial vi köpt in är fortsatt mycket populärt. Barnen bygger många gånger tillsammans och tränar då samarbete. Byggena utvecklas hela tiden och nya idéer väcks.

På fredagar efter lunch ser vi film tillsammans, den här fredagen hade några barn spelat in en egen film som vi fick se. Vår tanke är att inspirera barnen att spela in fler filmer, spela teater och spela in för dem som vill och visa för kompisarna. Barnen blir stolta över att få visa upp sina egna filmer och det stärker deras självbild. 

V.11

Vi har denna vecka introducerat vår Aktivitetstavla för alla barn. Tavlan som är indelad i rutor med ett antal aktiviteter barnen kan välja mellan. Barnen tar sin bild med namn och placerar i rutan som den vill välja. Aktivitetstavla/ valtavla är något som flera förskolor arbetar med i Vännäs. Pedagoger där beskriver det som ett bra verktyg för att barn ska få en tydlighet i vilka aktiviteter man kan välja och hur många som får vara i vid varje rum. Det skapar ett lugn på avdelningen när barn delar sig i mindre grupper. Det är något barnen mottagit väl men tavlan är ny för både pedagoger och barn så vi övar tillsammans just nu. Det barnen nu behöver träna på  är att vara kvar i aktiviteten ett tag. Därför har vi  ställt en äggklocka som ringer när de får byta sin valda aktivitet.

På tisdagen denna vecka överraskade vi barnen med ett nytt byggmaterial som vi använder på vårt ljusbord. Barnen blev väldigt glada och det har varit väldigt populärt. Barnen bygger kreativa byggnationer och har haft fina samarbeten.

I temat har vi denna vecka låtit barnen utforska och leka med snö och vatten. Barnen tyckte det var väldigt roligt och lite busigt att ta snö in till förskolan. De experimenterade vad som hände om man hällde vatten på snö och kände mycket på både vattnet och snön med händerna. De kände att de blev kall om händerna även fast de var inne, snön är så kall sa barnen. Barnen fick också blått  färgat vatten att hälla i ett vattenfall eller rutschkana som vissa barn ville bygga.

Några av barnen pratade om vilken färg vatten har. Det är genomskinligt var det ett barn som sa, havet tyckte barnen var blått. När barnen hällde vattnet i hinken så blev vattnet grönt, varför blev det så?  Barnen såg då att hinken var gul och gult och blått blir grönt. 

I en annan av grupperna så blev barnen intresserade av vad man kunde se i vattnet så de ville använda ett förstoringsglas. De var fascinerad  av vad de såg och var helt säker att de såg ett djur. Var det ett djur eller vad var det egentligen? 

Ute leker barnen mycket i backarna på stora gården, de åker skrana, stjärtlapp och ibland tefat. Att turas om och vänta på sin tur så de inte krockar i backen är något barnen övar på. Några barn skapade sköldar i slutet av backen för att kunna se på sina vänner utan att bli pååkt. Ett barn skapade ett eget pussel av snö. 

På söndagen den 21/3 uppmärksammas olikheter.Genom att ta på dig omaka sockor 🧦 kan vi tillsammans hylla olikheter och tillsammans kan vi slå ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Låt oss alla rocka sockorna även på måndag. 

(Temporary Backup) V 9

Den här veckan har vi fortsatt att titta i mikroskop och måla på snö för att alla barn ska ha möjlighet att prova på båda aktiviteterna.

Barnen har tyckt det varit spännande att använda mikroskåpet för att titta på snö och is men också på andra saker som bl a pinnar, kottar, fingrar. Andra saker dom såg var en sol och en blomma som var blänk från lampan.

Mycket intressant att se hur mycket smuts det finns i snö. Som ett barn uttryckte när hen såg smutsen i snön  - jag äter bara is.

Barnen har ett mycket stort intresse för olika action och spelfigurer, ofta finns de med i olika rolllekar.  Figurerna används även i andra aktiviteter, här har ett barn byggt Super Mario Bros av plusplus.

 Vi har fått många fina tyger av en vårdnadshavare som vi ville använda. Barnen har med hjälp av en pedagog fått sy olika saker på symaskinen, det blev t ex pannband, väskor och påsar. Barnen fick själva trampa på symaskinspedalen.

Nästa vecka är det sportlov och flera barn är lediga så vi hoppas på fint väder ☀️ så att vi alla kan vara ute mycket 🏂⛷⛸. Bloggen tar också ledigt nästa vecka och kommer tillbaka på fredag vecka 11.