V.24

I bloggens sista inlägg innan sommarlovet vill vi visa lite av vad barnen erbjudits så här i slutet av terminen.

Vi har haft en avslutningsceremoni för barnen som ska sluta här på Trillan och börja förskoleklass till hösten. Vi hade en tipsrunda med frågor om barnen, musik på gården och goda tillbehör att äta.

Solen har värmt oss och lek med vatten och skum har varit uppskattat. 

Utomhusmålning har erbjudits, där har barnen måla kompismålningar och hjälpt varandra. 

Inomhus har barnen de senaste veckorna skapat med lera vilket är väldigt uppskattat av flera av barnen. De kan sitta länge och ofta där.

Att räkna matteblad och färglägga med rätt färg har några av barnen utvecklats mycket i. Det har uppmuntrat till att matematik är spännande och roligt.

Då barnen visat stort intresse för att snickra så har de fått skapa hundar eller egenpåhittade djur. Det har bland annat byggts en Pluto, Hundis och Figaro.
Barnen blev stolta över deras skapelser och haft många olika idéer kring hur de skulle se ut. Alla olika och unika :)

Till hösten blir det spännande att få se om vi lyckas med våra odlingar som vi har på gårdarna. Barnen har fått plantera solrosor, potatis, sockerärtor och hjälpt till att vattna våra smultron och jordgubbar.


Alla barn har fått ett sommarlovsbingo från Trillan som ni tillsammans kan göra om ni vill. Vi önskar er en härlig sommar med förhoppningsvis mycket ☀️ & 🛁 ! Vi ses till hösten

V. 20

För att synliggöra förskolan och verksamheten firas Förskolans dag den tredje torsdagen i maj varje år. Vi firar att förskolan är en viktig plats. En demokratisk mötesplats för några av samhällets viktigaste medborgare, barnen.

Denna vecka har därför genomsyrats av förskolansdag som vi firade på torsdagen. Under veckan har vi förberett rekvisita som skulle dekorera och användas på vår cirkus. Vi har lekt cirkus, sett på Pippi på tivoli, satt upp bilder av cirkus på avdelningen för att bygga upp en stämning och förväntan hos barnen.

Barnen möttes på morgonen av den välkomnande skylten, flaggor och ballonger. Under denna cirkusdag fick barnen göra kullerbyttor på madrasser, träffa på hönorna Marie och Huggorm som var på besök. Barnen var väldigt ivriga att leta mask och mata gästerna.

Det fanns ett Pippitält där barnen lekte olika rollekar under dagen, en hinderbana där de kunde hoppa med käpphästar. På scenen kunde de prova lyfta Starke Adolfs tygndlyftarstång och en station var kasta boll genom plank.

De som ville fick klä ut sig denna dag, även vi pedagoger.

Barnen fick innan vi gick ut måla ansiktsmålning. Det målades bland annat tigrar, enhörningar, regnbågar och katter. Att tillsammans sjunka och hålla i fallskärmen som vi har var det många som uppskattade. 

Såpbubbleblåsning var det många barn som stannade länge vid. Både genom att blåsa själv och titta på kompisarna som blåste bubblor.

Till lunch grillades hamburgare som vi åt ute i det härliga vädret som erbjöds denna dag och till efterrätt åt vi isglass.

Både stora och små hade en väldigt glad dag med många skratt där vi bjöd på oss själva. Några barn önskade att det skulle fortsätta vara cirkus på Bjällran även efter förskolans dag.

Vi är glada att ni läst bloggen denna termin och samtalat med era barn om vad de gjort på förskolan. 

Vi kommer att göra fler inlägg men inte lika frekvent som tidigare då vi avslutat temat och nu ska utvärdera året.

V 18

I veckan har bl a vi haft avslutning av temat och jobbat med gruppstärkande aktiviteter. Två förmiddagar har vi gått till skogen där vi bl a hade gruppstärkande övningar, upptäckte vad som fanns i skogen, uppdragskort och avslutning av temat.

Det finns så mycket att upptäcka i skogen och tillsammans bygga och leka av material som finns där. I skogen hade vi vår temaavslutning då vi hängde upp guldvimplar, samtalade om vad vi gjort i temat, åt frukt och kex och barnen fick uppdragskort som de skulle lösa. Vi lekte även följa John i skogen.

Några av barnen hittade en gömma där Skogsmulle bodde. Det var nät över så man inte kunde ramla ner i hålet. Ett barn tyckte att hen såg en trappa och en annan tyckte att hen såg en dörr. Skogsmullehuset väckte stor nyfikenhet.

I skogen hittade barnen ticka, en stam med många små hål i. Vi samtalade om vem som kunde bo där inne. Av alla pinnar som barnen samlade så byggde de ett bo där igelkottar kunde bo i.

En aktivitet på Aktivitetstavlan i veckan har varit att skapa med gula ärtor och tandpetare. Som ett barn sa - det är som låtsasmagneter.

I ritrummet var det en spindel som hälsade på. Barnen fick titta på dem i lupp vilket de tyckte både var intressant och läskigt. 

Solrosorna 🌻 har växt och fått flytta hem till barnen. Onsdag och torsdag hade vi gosedjursdagar, gosedjuren fick bl a vara med och spela memory.

Barnen fortsätter utveckla sina byggen med magneterna på ljusbordet, på bilden är det en bil med plog.

V.17

I veckan har vi fortsatt med arbetet kring jord. Barnen har skapat flera saker som finns i jorden. Stenar, rötter, drakskelett och mera maskar.

Vi har sjungit på samlingen om daggmasken Pellejöns och ramsat ” masken kryper i vårt land”

Nästa vecka ska vi gå till skogen och ta med spadar, kanske vi hittar något i jorden.

Vi har läst många böcker om odling, jord och om djuren som finns i jorden

Vid bakning ingår många matematiska begrepp, barnen fick hjälpa till att göra playdoo deg. Vi måttar och räknar, mer eller mindre? Hur många? Hur dela för att få lika?

Idag är det valborgsmässoafton och imorgon 1 maj så barnen som ville fick göra majblommor.

I veckan har de blivande sexåringarna fått börja med ” boken om mig”. Den ska sedan få följa med till förskoleklass. 

V.16

När vi inledde arbetet att jobba med jord så frågade vi barnen i de olika språkgrupperna -Vad finns i jorden?

Vi fick många olika svar allt från olika insekter, maskar, larver, sniglar, mullvadar och spindlar. De svarade även begravda fåglar, skelett och döda djur. 

Pinnar, rötter stenar var fler förslag som vi fick.

Vi har sett flera filmer från ur play om jord, maskar och löv

En grupp av barnen fick börja med en gemensamhets teckning av jord.

Sedan fick nästa grupp rita, måla och klippa ut de saker som de tyckte fanns i jorden för att sedan limma fast dessa

Det blev bland annat maskar, en mullvad, två kattskelett och sniglar.

Att rita efter förebild är spännande och barnen har även ritat av saker som de har hemma som te x spelkonsoler.

Att spela spel är något vi ofta gör och barnen tycker är roligt man tränar bl a turtagning, räkna och strategier.

På fredag tog vi en promenad till en lekpark i närheten. Att gå på led och träna regler som finns i trafiken är bra saker att träna på.

V 15

Nu är bloggen tillbaka med nya spännande inlägg efter att vi haft två ”påskveckor” ☀️.

I temat har vi fortsatt arbetet kring jord. De barn som inte hade sått en solros 🌻 i en egengjord kruka av tidningspapper har fått gjort det.

Barnen tycker det har varit intressant att så och se sin solros börja växa upp. 

Några barn fick hjälpa till och sätta om de blommor vi har på Trillan. Barnen tog sig an uppgiften med stor en entusiast, någon var lite mer skeptisk då hen tyckte rötterna såg ut som långa maskar.

Vi har fortsatt arbetet med solros genom att barnen har fått måla av en solros efter förebild. Vi pratade först om hur bilden med solrosen såg ut och vilka färger som behövdes. Barnen fick måla 2 och 2 med stöd av en pedagog.

De barn som vill får göra en solros av bl a papper, garn och kartong. De hänger nu på väggen tillsammans med de målade solrosorna.

Några barn byggde en vulkan vid utevistelse av snö, pinnar och vatten. Vattnet var lavan som kom upp ur vulkanen.

Barnen pratade om att lavan kom från jorden som fanns under vulkanen.

V 12

I veckan har vi i temat avslutat arbetet med vatten och börjat arbeta kring jord då barnen visat ett intresse för det. Vi började med att göra ett eget minikretslopp i en burk. Tillsammans med barnen fyllde vi en glas burk med ca en fjärdedel med jord och planterade en ampellilja i burken.Vi vattnade med lite vatten och satte på locket. I glasburken har vi nu tillsammans startat ett minikretslopp. Barnen funderar en del över om växten kommer klarar sig då man inte får öppna burken och vattna ? Vi får nu följa vad som händer.

Barnen har fått genom återbruk av tidningspapper fått tillverka blomkrukor. I kör sa vi -rulla, vik in, rulla, vik in. Sedan doppade vi botten på krukan i vatten och pressade. Barnen tyckte det var jätteroligt och när krukan var färdig fyllde vi den med jord och planterade ett frö. Vi vattnade för att fröet ska växa och barnen är fulla av förväntan vad som ska ske, förhoppningsvis växer det upp solrosor 🌻. Barnen fick skriva sitt namn på en glasspinne för att märka ut sin kruka. Nu är det bara att vänta och se när det börjar växa.

Som vanligt innehåller dagen på förskolan mycket mer än temat men de barn som inte jobbat med snö och is inne fick göra det. Barnen är mycket intresserad av olika superhjältar och vi försöker att barnen får möta dessa på olika vis. Ett barn byggde Super Mario Brus och Toad i plusplus, hen byggde dessa utan ett mönster att följa.

Det nya magnetmaterial vi köpt in är fortsatt mycket populärt. Barnen bygger många gånger tillsammans och tränar då samarbete. Byggena utvecklas hela tiden och nya idéer väcks.

På fredagar efter lunch ser vi film tillsammans, den här fredagen hade några barn spelat in en egen film som vi fick se. Vår tanke är att inspirera barnen att spela in fler filmer, spela teater och spela in för dem som vill och visa för kompisarna. Barnen blir stolta över att få visa upp sina egna filmer och det stärker deras självbild. 

V.11

Vi har denna vecka introducerat vår Aktivitetstavla för alla barn. Tavlan som är indelad i rutor med ett antal aktiviteter barnen kan välja mellan. Barnen tar sin bild med namn och placerar i rutan som den vill välja. Aktivitetstavla/ valtavla är något som flera förskolor arbetar med i Vännäs. Pedagoger där beskriver det som ett bra verktyg för att barn ska få en tydlighet i vilka aktiviteter man kan välja och hur många som får vara i vid varje rum. Det skapar ett lugn på avdelningen när barn delar sig i mindre grupper. Det är något barnen mottagit väl men tavlan är ny för både pedagoger och barn så vi övar tillsammans just nu. Det barnen nu behöver träna på  är att vara kvar i aktiviteten ett tag. Därför har vi  ställt en äggklocka som ringer när de får byta sin valda aktivitet.

På tisdagen denna vecka överraskade vi barnen med ett nytt byggmaterial som vi använder på vårt ljusbord. Barnen blev väldigt glada och det har varit väldigt populärt. Barnen bygger kreativa byggnationer och har haft fina samarbeten.

I temat har vi denna vecka låtit barnen utforska och leka med snö och vatten. Barnen tyckte det var väldigt roligt och lite busigt att ta snö in till förskolan. De experimenterade vad som hände om man hällde vatten på snö och kände mycket på både vattnet och snön med händerna. De kände att de blev kall om händerna även fast de var inne, snön är så kall sa barnen. Barnen fick också blått  färgat vatten att hälla i ett vattenfall eller rutschkana som vissa barn ville bygga.

Några av barnen pratade om vilken färg vatten har. Det är genomskinligt var det ett barn som sa, havet tyckte barnen var blått. När barnen hällde vattnet i hinken så blev vattnet grönt, varför blev det så?  Barnen såg då att hinken var gul och gult och blått blir grönt. 

I en annan av grupperna så blev barnen intresserade av vad man kunde se i vattnet så de ville använda ett förstoringsglas. De var fascinerad  av vad de såg och var helt säker att de såg ett djur. Var det ett djur eller vad var det egentligen? 

Ute leker barnen mycket i backarna på stora gården, de åker skrana, stjärtlapp och ibland tefat. Att turas om och vänta på sin tur så de inte krockar i backen är något barnen övar på. Några barn skapade sköldar i slutet av backen för att kunna se på sina vänner utan att bli pååkt. Ett barn skapade ett eget pussel av snö. 

På söndagen den 21/3 uppmärksammas olikheter.Genom att ta på dig omaka sockor 🧦 kan vi tillsammans hylla olikheter och tillsammans kan vi slå ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Låt oss alla rocka sockorna även på måndag. 

(Temporary Backup) V 9

Den här veckan har vi fortsatt att titta i mikroskop och måla på snö för att alla barn ska ha möjlighet att prova på båda aktiviteterna.

Barnen har tyckt det varit spännande att använda mikroskåpet för att titta på snö och is men också på andra saker som bl a pinnar, kottar, fingrar. Andra saker dom såg var en sol och en blomma som var blänk från lampan.

Mycket intressant att se hur mycket smuts det finns i snö. Som ett barn uttryckte när hen såg smutsen i snön  - jag äter bara is.

Barnen har ett mycket stort intresse för olika action och spelfigurer, ofta finns de med i olika rolllekar.  Figurerna används även i andra aktiviteter, här har ett barn byggt Super Mario Bros av plusplus.

 Vi har fått många fina tyger av en vårdnadshavare som vi ville använda. Barnen har med hjälp av en pedagog fått sy olika saker på symaskinen, det blev t ex pannband, väskor och påsar. Barnen fick själva trampa på symaskinspedalen.

Nästa vecka är det sportlov och flera barn är lediga så vi hoppas på fint väder ☀️ så att vi alla kan vara ute mycket 🏂⛷⛸. Bloggen tar också ledigt nästa vecka och kommer tillbaka på fredag vecka 11.

V. 8

Barnen nämnde snö och is när vi frågade om, var finns vatten? I veckan har vi använt vårt digitala verktyg mikroskåp och tittat på snö och is. I läroplanen står att barnen ska möta olika material och tekniker, såväl digitala som andra.

Vi har även pratat om vad ett mikroskåp är. Barnen sa att man tittar på stjärnor, man ser basillusker, saker blir större. Vi samtalade om vad mikroskåp används till och att dom kan se olika ut. 

Vi såg snökristaller, smuts och att isen rörde sig när den smälte. Men det var även spännande att se vad man kan se på ett finger.

Vi har varit konstnärer och målat på snön med vattenfärg. 

Vi har fortsatt att titta på serien ”Bara vanligt vatten” på Utbildningsradion. Och barnen har ställt frågor om magen kan bli sjuk av att äta snö när de såg att det kan finnas små levande organismer i vatten.