V.50

På onsdagsmorgon var det då dags för luciafirande på Bjällran. Luciatåget var utomhus och barnen sjöng så fint. Efteråt lussefikade vi alla tillsammans. Det var riktig julstämning här.

Vi fortsätter att erbjuda julpyssel med olika material. Att klippa i tyg är verkligen en stor utmaning  för de allra flesta, men limmandet var å andra sidan välbekant och skedde utan större ansträngning. Helhetsomdömet som något barn sa var ” det var ju riktigt roligt det här”. Genom detta  fick barnen ta del av mönster, beräkning, finmotorik och skapande.

På en filttavla kan barnen bygga olika mönster och bilder av filt. Att bli uppmärksam på och förstå olika mönsters uppbyggnad är en viktig och grundläggande erfarenhet på vägen mot den geometri som barnen kommer att möta senare i livet. 

Här har hänt något mystiskt.... en snögubbe har fastnat på vår toadörr. Hur kom den dit?

Nu vill vi önska er alla en riktigt God jul och ett Gott nytt år!

V.49

Vi fortsätter med olika julförberedelser, pyssel, bakning av pepparkakor, julsagor och julsånger.

Här  har barnen skapat julänglar av tyg, papper, träkulor och lin.

Några av barnen har tillsammans målat julen.  På den översta bilden ser man bl.a. en illustration av sången  Midnatt råder, där prickarna visar ” tipp, tapp, tipp, tapp, tippetippetipptapp. Prickarna målades i takt med sången.... ( ett tydlig sätt att både se och uppleva rytmik)

Den undre bilden visar en julgran, julgransljus, julkulor och julstjärnor.

Vi har också bakat pepparkakor som alla ska få smaka på Luciamorgonen. 

Under bakningen möts barnen av matte, så som mönster, beräkning, storlek. Dessutom tränas både fin och grovmotorik. Att kavla med lämplig styrka så att degen blir lagom tunn för pepparkakorna.

Mönster är fascinerande, både att göra egna och andras. Här syns ett spännande sätt att följa ett mönster.

V 48

Nu har tema bordet i hallen fått en ny skog, några barn har tillsammans byggt en skog med hjälp naturmaterial, lim och limpistol. Man kan se hur olika djursspår ser ut i snön precis som våra egna skor ger olika spår/mönster i snön.

Vilka djur bor i vår natur? Barnen har fått göra djur i brunlera. Många olika djur som bor i skogen gjorde barnen stora som små, orm, fisk, björn, spindel, älg, rådjur, mask, snigel, fluga, lodjur, myra, smög även med en liten apa.

Håll utkik för djur kommer att flytta in och ut i vår skog. Intresset hur olika djur lever i vår skog på vintern är stort bland barnen. En del kryper in i hålor och sover hela vintern.

I fredags fick vi öppna första luckan i Trillans julkalender. I varje lucka kommer det att hända olika aktiviteter. Vi läser också ur en bok ”jul i stora skogen” av Ulf  Stark och Eva Eriksson. Ett kapitel varje dag. Boken handlar om gårdstomten Vrese och kaninbarnen Nina och Karin som bor med sin talrika släkt i Stora skogen.

Att hjälpa till att duka är en bra matematisk aktivitet som man göra både hemma och på förskolan. Tränar begrepp som stora , små, vänster ,höger, antal, lägesord som mittemot m.m. 

V.47

I veckan har vi fortsatt att jobba med allemansrätten, vi har sett en film ” Barr och pinne räddar världen” som handlar om att inte störa och förstöra när man är ute i naturen. barnen tyckte den var bra. När vi startade upp vårt tema i höstas frågade vi barnen vad natur var och flera svarade då att man inte skulle skräpa ner i naturen. 

Vi har också läst sagan om” Burken Berta och flaskan Frans” en saga om pant. Den handlar om återvinning och hur det blir nya saker av det som man lämnar in. 

Vi har promenerat till återvinningsstationen och lämnat skräp. Det var bl.a. batterier, plåtburkar, plastförpackningar, mjölkkartonger. En spännande utflykt och flera av barnen berättade att dom varit där med sina föräldrar. 

På torsdag hade vi leksaksdag efter barns önskemål. Här har några barn jobbat i byggen och gjort en värld för sina gosedjur.

I veckan har några barn sytt på aidaväv, leken i rolleksrummet är fortsatt populär, barnen har byggt olika konstruktioner i bygghörnan. Rit och skrivhörnan är oftast välbesökt av barnen. Här finns både matematik och språk i det sociala samspelet mellan barnen även i rolleken, bygga och sy efter olika mönster finns matematik. I en dialog mellan 2 barn - jag syr i varje hål -men jag syr i varannat hål. Att få beskriva i ord vad jag byggt, ritat, sytt mm är både lärorikt och roligt men inte alltid lätt. Men en träning i matematiskt tänkande.

Vecka 46

I måndags när vi gick ut på gården hittade barnen olika spår i snön efter helgens snöande. Vem eller vilka hade besökt vår gård under helgen och lämnat dessa spår ?

Vi gjorde egna spår i snön, då upptäckte barnen att vi hade olika mönster och storlekar på våra skor. Barnen kom också på att man kunde göra olika mönster med skoavtryck t ex hjärta, traktorspår.

I veckan har vi läst sagan Ali, Sara och Allemansråttan. I den sagan fick vi möta Allemansråttan - en snäll, liten råtta med grym koll på allemansrätten. Allemansråttan visar hur vi ska bete oss i skog och mark för att inte störa eller förstöra.

En av dagarna gick vi en promenad till skogen för att se hur det såg ut när det har kommit snö. Barnen upptäckte att det inte var riktigt vitt av snö under träden och någon drog slutsatsen  att det berodde på att träden var i vägen för snön. De letade också spår av vår brevskrivare, men vi kan fortfarande inte vara säkra på vem det är.

Ikväll ( fredag den 17/11) är det Ljusfestival i Oscarsparken. Barnen på förskolorna har dekorerat glasburkar till ljuslyktor, som ska tändas kl. 17.30

Våra ljuslyktor är röda och vita med glitter på. 

Frisering och annan rollek, pyssel och fritt skapande i lera ( det blev ett maskslott), har barnen också varit i denna vecka.

V.45

Nu har alla barnen kommit tillbaka efter höstlovet och vi fortsätter med temaarbetet.

I veckan har vi tittat i mikroskop på olika naturföremål. Några barn visste vad ett mikroskop var 

-för att titta på saker om man inte har bra syn eller ser vad det är.

-hitta spår, polisen använder

-som man kikar i

- man ser så att det blir stora saker

Vi upptäcker att sakerna ser annorlunda ut när man tittar i mikroskopet. 

Kotten liknar en knoppig sten, en sköldpadda, taggar på en igelkott, havrefras och socker och kanel var olika saker dom såg

Lövet liknar pannkaka med glitter, leopard, ådror utan blod.

Mossan liknar skelett, älghorn, broccoli, träd, en råtta som är arg, Björn

Pinnen liknar en bro, en mask, skelettben

Barnen var fascinerade av sina upptäckter och att också titta på sina händer, -va många streck!!

Stilleben av ett löv.

Vi har samtalat och provat på olika tekniker när vi arbetat med löv under hösten. Nu var det dags att måla av ett vackert lönnlöv som vi plockat in och pressat. Barnen tittade på lövets alla detaljer och målade sedan av det.

Här är några andra exempel på aktiviteter under denna vecka.

I torsdags var fotografen här och tog en gruppbild på barn och pedagoger.

V. 43

I veckan har vi fortsatt med vårat tema arbete. På tisdag gick vi återigen hela gruppen till skogen.

Vi skulle ju lämna vårat brev till vår vän i skogen. Vi upptäckte många spår i nysnön.

Vi hittade ett bra träd där vi kunde bygga en koja, men får man bryta grenar från träden? Vi pratade om detta och barnen hittade en stor gren på marken som dom hjälptes åt med. 

Ryms alla i kojan? Ja många i alla fall

Av material från skogen har barnen gjort träd tillsammans. Först pratade vi om hur träd ser ut, att det finns en stam och rötter som gör att trädet står stadigt. Sen kan det ha löv eller barr och kottar på sina grenar. Den här gången använde barnen limpistol att jobba med.

Ett exempel på att lokalisera, är att rita och följa en karta för att hitta en skatt. Det var väldigt spännande. Var är jag nu i förhållande till rummet på kartan och verklighetens rum. En rolig upplevelse av matematik som kan upprepas många gånger och utvecklas över tid. 

Här byggs det långt, långt mellan två rum. Också en praktisk upplevelse av både matte och bygg och konstruktion. 

Rolleken fortsätter och denna vecka har även att väva varit aktuellt.

Så kom det äntligen snö! Kreativiteten flödade. Snögubbar och flygplan var några av projekten. Sen är den ju också väldigt god att avsmaka.....tycker de flesta.

Nästa vecka tar vi paus från bloggen utifrån att det är höstlov för en del av barnen. Välkommen tillbaka v.45

V.42

På tisdag gick vi till skogen igen. Vi hittade igen vår egen Trillanskog med de gula banden. Barnen lekte och plötsligt upptäckte vi ett nytt brev till oss. Det var spännande att läsa. Fortfarande vet vi inte vem det är som lämnar breven, men nu hade brevskrivaren några frågor till oss. Ett önskemål fanns att vi ska skriva ett brev tillbaka och lämna det på samma ställe där vi hittade vårt brev.

Vi försökte hitta spår av den som lämnat brevet. Kanske var detta några spår....

Både vi och brevskrivaren är rädda om vår skog. Vi vet att man inte ska lämna skräp efter sig, och vi gjorde då ett experiment. Vi grävde ner olika skräp i marken och till våren ska vi se om de försvunnit eller finns kvar. Vi lovar att ta tillbaka det skräp som inte har försvunnit under vintern.

Några av barnen har ritat hur de tror att brevskrivaren ser ut och de tror olika, en del gissade på något djur, andra förslag var mulle, snögubbe eller en pytteliten gubbe. Några  andra har skrivit svarsbrevet som vi ska lämna i skogen nästa gång.

På onsdag åt vi lunch ute. Det var premiär för vår nya grillplats och det serverades wok och morotsstavar.

Igår sken solen så fint och vi åt mellanmål ute. 

Att spela på rytminstrument tillsammans är en rolig utmaning. Kan alla börja och sluta samtidigt.....hörs sången fast man spelar.....känns takten, månntro....

 Bygghörnan används också flitigt och det blir nya konstruktioner. 

Idag var det minusgrader ute och det gick inte att gräva i sandlådanför sanden hade frusit. Ett sent försök att plantera vitlök fungerade inte heller av samma orsak. Vi tar nya tag nästa år.